奥德曼忆童年之城市研学篇

什么是城市？ 我们每天生活的地方就是城市吗？城市里面都生活着哪些人？这些人是做什么职业的呢？我在这个城市当中扮演的是什么角色？我能为这个城市做些什么？城市中各种职业角色又有着怎样的联系呢?

1. 以小记者的身份采访城市中各型各色的人，了解他们的职业以及对这个城市的作用。

2. 角色代入，了解各种职业。

3. 将来我想做什么职业？为什么想去做这个职业？

4. “我是城市小小主人公”---通过对城市的调查、都市情景剧的编排得到更加深层的认知。

1. 了解城市中各种职业的作用，特点。

2. 引导孩子思考自身，实现自我价值，加强孩子主动思考的能力。

3. 通过角色带入，增强孩子社会责任感。做一个有责任感的人。

4. 体会、引导孩子懂得各种职业间的平等关系，杜绝歧视他人，学会尊重。

5. 从点滴小事帮助孩子树立正义、责任、尊重、公平的价值观。

8:30

目标地点集合：

任务：让孩子自己动手规划要带的行李：水杯，纸巾，防寒                    衣物，笔记本，笔

目标：锻炼孩子自己动手规划能力

掌握户外基本安全知识

8:30--9:00

简单团建破冰：

安全教育及纪律讲解

情景带入，简单介绍城市知识

目标：

熟悉小伙伴，认识教练

我们是一个有纪律的团队，争做安全小达人

为之后的采访活动奠定基础

9:00--10:00

“我是小记者”：

以记者的身份深入城市角落，进行采访活动，加以记录整理

目标：

通过采访的形式了解这座城市中的人的职业，以及职业的特性，作用。增强小朋友的沟通表达能力，锻炼孩子的胆量，提高孩子主动思考能力

10：00--11:00

返回集合点，整理得到的信息。

头脑风暴：思考我的理想职业是什么，为什么，这份职业在社会中有什么作用

目标：

让小朋友们真正畅想未来自己想做的事，推进上一环节的采访向更深层次的自我层面引申，思考如何实现自我价值。增强孩子对职业观念的认同感，为下午的都市情景剧编排表演找好角色定位

11:00--12:00：午餐

12:00--13:00：休息

13:00--15:00

编排都市情景剧：

通过上午的角色定位，假设现在我就在做未来想做的职业，编排一场职场剧

目标： 创新孩子的思维，扩大脑洞。思考与实践相结合

15:00--16:00

表演

目标：

通过表演的形式对职业达到一个更深层次的认知，直观形式体验职业的不同与相同。体会到每个职业所赋予不同的责任，增强社会责任感

16:00--16:30

全天活动教练总结

目标：

每个职业虽有薪金的不同，但绝无高低贵贱之分。通过一天的活动，总结我们要尊重他人的职业，多为他人着想。不管做什么职业，都要有责任感！

16:30之后

愉快返程。

跟进调查我的父母是做什么工作的？他们又以怎样的方式为这个城市贡献呢？

目标： 活动时间虽短，但要在最大程度上让孩子有所思考，帮助他们萌芽正能量的价值观！

1. 全行业最高师生配比1:5-8，全方位安全照顾

2. 每期人设总教官1名、医护人员1名及助教数名

3. 每次活动之前提前排查场地安全问题

1、 参营年龄7-16岁，身体健康，无先天性疾病、传染病等；
2、营员在活动中一切行动须听从老师安排；
3、家长（监护人）在报名表应该填写正确联系方式，如有更换，须第一时间通知工作人员；
4、禁止携带大量现金、金银首饰等贵重物品，若有（交由生活老师统一保管）；
5、禁止携带游戏机、手提电脑、管制刀具、等物品，若有（交由老师统一保管）。

6、5人成团，30人满额。

7、如遇恶劣天气情况活动无法正常进行的，工作人员会提前短信通知，留意查收。

费用包括：餐食费，交通费，培训费，道具费等。

接送地点：杭州市滨江区新世界.铂悦轩1870号一楼大厅